親子學習暑期天

「學生在家中使用電腦的時間較學校長得多，故對他們來說，學習電腦和吸收知識，家長較老師對他們的影響更大。」

鄭恩賜 (教統局副秘書長)

在一次公開場合上，鄭恩賜先生便這樣說過。換言之，他認為親子電腦學習對學生的影響較校園學習重要得多，故小朋友的電腦技能好壞與否、和上網態度正確與否，往往取決於家長對他們的教導是否有方。

據最近一份調查報告指出：香港25%的學生平均每日有4小時的上網時間，屬於高危的指數。姑勿論他們的上網時間用於學習、娛樂或遊戲之上，假如寬頻速度和硬件支援不足的話，他們便不會花長時間來上網，故上述數字，同時反映了現行寬頻的極度和硬件的容量，造就了五花八門的網絡資訊。

在芸芸的網海之中，如何輔導孩子學習，擇善固執地選取素材，讓他們不致迷路，是現今資訊教學的一大挑戰。趁著暑假，《校園特寫》嘗試以「親子電腦學習」的課題，探討親子學習的現況。透過校長、家長、學生和網絡遊戲供應商的角度，尋找親子學習的未來路向，期望香港的下一代，可以在現有的資訊學習環境內，走上網絡的坦途。讓年青一代，不單在應用技能上提升自我，同時在道德層面上健康成長。藉著兩代的學習，增強親情的聯繫。