分享研發成果  促進互動教學  創新科技與教育資源研討會

    本地教育逐步走向電子學習，帶來新的學習工具之餘，教與學的模式也有轉變，新問題會隨之而出現。為分享電子學習的研究成果，促進互動教學，為香港中文大學全資附屬機構的香港學校網絡於上月舉辦了《創新科技與教育資源研討會》，請來多家相關機構及人士，共同討論分享，為電子學習出謀獻策。

  電子學習－－促進教學互動的工具

    談及電子學習，最基本的還是關於學與教。教育局資訊科技教育總課程發展主任佘孟先生指出，教育局近年提倡的教與學發展有以下三項重點：

1.鼓勵學生協作；
2.提升學生的資訊素養－－收集、篩選、評估及運用資訊能力、批判性思維、解難及決策能力；
3.培養學生成為自發自主的終身學習者。

    以上三點，其實放諸天下皆準，不同時代的教學情況也適用。電子學習在這三方面的發展也有幫助。
    電子學習牽涉範式改變，由以課本、教師為中心的教學模式，轉向互動及以學生為中心的學習模式。學習方法改變，令學習更有效，促進學生自主學習。然而當中並非百份百自主，教師成為促進者，在學生的學習過程提供方向。電子學習還可照顧不同學生的學生能力及風格，達致個人化學習，並促進終身學習。
 

 雲端科技

    雲端科技帶來運作上的方便，現時主要是大企業才會使用，黃錦輝教授則指此科技是IT發展的大趨勢，也適合於學校環境內使用。雲端科技提供的運算法、軟件、資料讀取及儲存服務，相關的資源放置於甚麼地方是用戶終端不用理會的，情況就如供電網絡，用戶每天用電，但不用知道發電設施在哪。雲端科技把資源集中於一起，支援以下特點：