電子學習的推行蓄勢待發，但實行方面卻要令學校面對不少問題，校園的網絡應用便是其中之一。因此，香港IT人協會及本刊主辦，銳捷網絡協辦及AiTLE資訊科技教育領袖協會支持，於上月舉行了一場「迎合e-Learning發展－－中港校園網絡設計研討會」。與會嘉賓透過檢視實際應用例子，與到場的學校代表分享經驗，有助學校為引入電子學習而做準備。

北京市朝陽區現代化教育技術信息網絡中心總工程師周力

如何應對和配合e-Learning發展？

    由以往只有一塊黑板，逐漸出現投影機、用以學習讀音的發聲系統，到九十年代電腦開始普及，發展出電子學習的雛形。到了今天，本地學校在網絡架構的掌握已有一定水平，但硬件齊全了就是否代表應用得好呢？那不是必然的，還有很多其他事物會隨之而來，例如需要軟件配合。九十年代電腦開始普及時，軟件很快便被盜版，影響了電子學習軟件的發展。如由教師開發教學軟件，但他們面對很多工作壓力，如「殺校」、學生問題及非教學工作等，而且他們大多沒有相關的專門技能，效果有限。香港IT人協會代表Eric Chan認為，硬件及軟件兩方面要有適當的配合，方有利推行電子學習。而現時本地的情況，軟件仍主要依靠書商開發，惟發展仍未全面，且未能照顧個別學生的需要，因此仍有待配合。

香港IT人協會代表Eric Chan

香港校園網絡及實驗室解決方案

    從事教育相關的工作有一段時間的銳捷香港高級產品經理何偉淋指，內地及香港也在推行電子學習，情況相似，很多不同的應用也在電腦及網絡上運作。他認為當中涉及以下四項重點：
   1. 無線網絡
    一如香港現有很多的Wi-Fi項目，校園內的應用接入無線網絡，以隨時隨地可使用網絡及電子教學資源。

  2. 穩定的平台
    電子書和E-Class，可令上課氣氛更有趣；教師及學生在學校內外，教學上及輔助上都要上網，這不單是與社會互通，還可用於與其他學校及機構進行會議、辯論活動等，用途多樣化。要令這些互動平台保持穩定是必須的，否則平台上的一切應用都不會穩定，當機、停頓就自然會影響教學。

 3. 安全的網絡出口
    一旦連上了網絡，就要面對很多挑戰﹕用戶登上了甚麼網站、面對網絡攻擊、學校網絡被駭客潛入及竊取資料等，校方可以做點控制嗎？當然有一些方案可應付，以安全的網絡出口來管理網絡使用。

4. 智能網絡管理
    據何偉淋先生觀察，現時很多本地中小學在校園網絡，一般只由一兩位資訊科技導師負責全部的開發、管理及維護等，加上他們本來的教務工作，實在要面對很多挑戰。如使用運維系統、智能網絡系統來提示故障，方便維護及管理，減少所需的時間，讓導師可有更多時間於其他方面。


銳捷香港高級產品經理何偉淋

設計穩定網絡
    要有穩定的網絡，首要條件是有好的設計；網絡設計不好的話，即使當中採用了上佳的設備也會出問題。如在數年前，技術還未先進，平台上還沒有太多應用在運作時，單點網絡設計 (Single Core) 是足以應付的；即使有故障，對教學的影響也不大。但今時今日，要應付電子學習，只得單一個核心交換器 (Core Switch) 並不足夠，當它遇上故障、不能運作時，會影響所有校園內的課室、電腦室等連接上的電腦，平台上的的各種應用和業務不能運作，包括上網和電子學習，影響很大，關鍵就是在於欠缺了當後援 (Backup) 的核心交換器。何先生介紹的銳捷冗餘熱備網絡設計擁有高可用性 (High Availability)，核心內有兩個交換器，各自都會連接每一個位於下層的Floor Switch；當其中一個核心交換器出現故障，另一個也可繼續提供服務，網絡上的其他部份仍可運作，不會影響教學，以建立高速穩定的平台

冗餘熱備網絡設計含兩個核心交換器，保持平台高速穩定。

    何先生介紹由銳捷自家開發的專利技術，於有線及無線網絡均適用，以令平台穩定，其中包括銳捷交換器內置的兩項重點技術－－CPP及NFPP。

 CPP (CPU保護策略)
    全稱為CPU Protect Policy，專門保護交換器內的中央處理器，對抗駭客攻擊，以免交換器的運作受影響。CPP功能更支援無線設備，在流動式教學上，無線網絡也可受保護，維持穩定。

 NFPP (基礎網絡保護策略)
    全稱為Network Foundation Protection Policy，當偵測到駭客入侵，就會把來自此駭客的攻擊完全隔離，交換器的功能得以維持正常。
 

    何先生即席示範，向駭客程式具備此兩項技術的銳捷交換器發出攻擊，上述功能完全發揮了效用，避免了攻擊，駭客程式完全沒有影響網絡的連線，以說明該種交換器比一般同類產品具有更強的保護能力。

系統狀態採用拓樸圖顯示，一目了然。