有五成七的特殊教育學生之家長對實施已十年的「學習支援津貼」毫不知情

立法會議員張超雄辦事處委託理工大學社會政策研究生，就特殊教育之學生(患有聽力障礙、注意力不足、過度活躍等學生)資助情況，訪問了一百三十六名家長，調查發現有五成七的家長對實施已十年的「學習支援津貼」毫不知情；而另外由學校為特殊學生所制定的「個別學習計畫」 則只有兩成家長表示學校已有安排，未獲安排的有五成六，但卻近兩成的家長未知道「個別學習計畫」是何物。身兼立法會融合教育小組委員會主席的張超雄表示，只有小部份家長知道支援計劃，難以配合學校去協助學生成長。