本書將帶你了解「動手玩科學專題」的方法、竅門和背後的教育思路。作者柯特˙蓋比爾森推廣「玩中學」的科學教育達二十餘年，在孩子們「東摸西摸」做專題的過程中在一旁輔導，使得孩子們得以在實作中學到扎實的知識！

要怎麼樣才能帶著孩子做出一個個成功的自然科學專題呢？如果孩子問了你答不出來的問題該怎麼辦？我們要怎麼樣才知道孩子有從中學習？

在工作坊中「摸來摸去」的孩子真的有學到東西嗎？

「玩中學」的概念是並非新創，從人類有歷史開始，當人們想要瞭解更多的時候，最有效的方法就是透過不斷的「動手嘗試」、觀察周遭實物進而一窺真理的面貌。