討論「停課不停學」帶來的機遇。

由於新型冠狀病毒所導致的疫情,全港中、小學在農曆新年假後持續停課至4月20日。筆者曾同多位中、小學老師交流,老師們都不約而同地表示現在每天都會透過互聯網向學生發放功課。有些學校亦會透過網上教學,繼續按課程進度授課、甚至安排家長或學生到校取回課業及功課。讓學生在停課期間繼續學習,達致停課不停學的效果。

2月中旬,教育局局長楊潤雄局長參與「課程無邊界 停課不停學」寫題撰寫文章。楊局長表示今次疫情雖然導致全港中、小學長時間停課,但是亦都是香港教育界加強推行電子學習的機遇。希望學校可以藉此機遇善用網上平台及資源,讓學生在停課期間繼續學習。

筆者其實都認同今次停課的確可以讓學校、學生嘗試加強進行網上學習。現在很多學校的老師都會利用不同的網上平台(例如:Zoom、Google Hangout等)進行學校會議或網上教學。學生們亦會利用不同的平台(例如:Google Classroom、Kahoot等)進行學習。筆者深信「自此一疫」後,老師及學生們會對這些學習平台更熟練。

筆者認為其實我們已經有好好的學習平台,學校老師及家長都可以藉此機遇推動不同的學習方法。筆者認同學校課程是十分重要的,但如果在停課期間,學校只專注追趕課程,效益是否會顯著呢?有部份老師向筆者反映雖然他們已透過網上平台為學生教授課程,但是都未能完全掌握學生的學習進度,所以他們可能都需要在復課後再花時間向學生將課程講解多一次。

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