STEM為促進創新的教育，以項目化學習為主；綜合和應用不同科目所掌握的知識與技能，並以科技手段、工程思維、創新事物解決現實生活中種種難題。故STEM與設計密不可分，筆者於前文跟各位探討了設計的定義及設計循環的意義。今期再跟各位探討如何將設計融入STEM實踐活動之中。

首先重溫一下上文重點：
* STEM綜合實踐活動是著重於解決困難的活動上，亦即「設計」活動；
* 「設計」是一連串有系統的解難活動，稱為過程；
* 「設計」可定義為『解決困難的過程和技巧』；
* 以設計循環來描述設計過程是較合適的表達方法：