開學初期，班主任其中一項很重要的工作，就是學生座位的安排。在學生而言，究竟與誰一起坐？或與誰同組？都是他們極之關注的事，或可能是唯一關注的事。原因是當學生的前額葉(負責計劃、反思、自律、理智的腦區，約18至25歲才完全發育)未成熟，而杏仁核(負責不安及驚恐情緒反應)及額葉底部(負責識別及表達情緒)於嬰孩時已大致發育完成，他們的思想行為都是被情緒主導，尤其是人際關係，而鄰座同學與自己關係是否良好，直接影響其腦內化學物的變化，即左右其情緒的穩定和學習的效益。

倘若與鄰座同學的關係差，或鄰座同學有攻擊和侵略性，因杏仁核的作用，會長時間處於警覺及不安的狀態，注意力自然多會放在鄰座而非學習上，而腦內皮質醇的水平亦會偏高，長期會導致思想負面、情緒不穩、記憶力下降、學習動機減弱。